Descripción del proyecto: [Desde CHAPTER#2 desarrollamos un proyecto de educación y arte que incorpora el desarrollo regenerativo en escuelas de primaria e institutos de las ruralidades de Cataluña. A través de los procesos del relato del lugar, acompañamos a los centros educativos en la construcción de su propio relato de escuela para hacer consciente el vínculo con el territorio, identificar su singularidad y definir su rol dentro de la comunidad rural. El proyecto fusiona relato del lugar y prácticas artísticas mediante la cocreación comunitaria de dos figuras festivas que celebran la singularidad de tres escuelas y un instituto de un mismo municipio, abriendo un proceso colectivo para reconocer identidades, sanar traumas del pasado y activar el potencial regenerativo de la comunidad educativa.]
Resúmen de la misión: [Fortalecer comunidades educativas rurales reconociendo su identidad, sanando relaciones y activando su potencial regenerativo.]
Descripción del proyecto: [Desde CHAPTER#2 desarrollamos un proyecto de educación y arte que incorpora el desarrollo regenerativo en escuelas de primaria e institutos de las ruralidades de Cataluña. A través de los procesos del relato del lugar, acompañamos a los centros educativos en la construcción de su propio relato de escuela para hacer consciente el vínculo con el territorio, identificar su singularidad y definir su rol dentro de la comunidad rural. El proyecto fusiona relato del lugar y prácticas artísticas mediante la cocreación comunitaria de dos figuras festivas que celebran la singularidad de tres escuelas y un instituto de un mismo municipio, abriendo un proceso colectivo para reconocer identidades, sanar traumas del pasado y activar el potencial regenerativo de la comunidad educativa.]
Solución traída: [Acompañamiento pedagógico y artístico basado en relato del lugar, cocreación comunitaria y figuras festivas como herramientas educativas y simbólicas.]